{% extends "documents/base.html" %} {% comment %}Form-7/8 Bilgi Toplama Formu — kanonik metin data/sablonlar/disiplin-kurulu/form-07a (öğrenciden) + form-08 (öğretmenden); md. 193. variant='student' → Form-7, variant='teacher' → Form-8. "Hakkında bilgi toplanan" = suçlanan katılımcı (ön-doldurulur); değerlendirme elle işaretlenir (içerik saklanmaz). Antet shared; unit = kurul.{% endcomment %} {% block extra_style %} {% endblock %} {% block content %}
BİLGİ TOPLAMA FORMU
{% if variant == 'teacher' %}Form-8 · Öğretmenden{% else %}Form-7 · Öğrenciden{% endif %} · MEB Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği md. 193
HAKKINDA BİLGİ TOPLANAN ÖĞRENCİ
Adı Soyadı{{ participant.name|default:'…………………………' }}
Sınıf ve No{{ participant.class_label|default:'……' }} / {{ participant.student_number|default:'……' }}
Disiplin Konusu 
{% if variant == 'teacher' %}

Okul Öğrenci Ödül ve Disiplin Kurulunda görüşülmesi için gönderilen yukarıda kimliği belirtilen öğrenciye ait dosya ile ilgili olarak, adı geçen öğrenci hakkında sizden bilgi almamız gerekmektedir. Öğrenci hakkındaki görüşlerinizi aşağıdaki ölçütlere göre değerlendirmenizi rica ederim.

{% else %}

Bu form, öğrenciyi suçlamak amacıyla değil; olayın doğru değerlendirilmesi ve adil karar verilmesine yardımcı olmak amacıyla hazırlanmıştır. Verilen bilgiler gizlilik esasına göre değerlendirilir.

{% endif %}
…/…/202…
{% if committee.chair %}{{ committee.chair.get_full_name|default:committee.chair.username }}{% else %}…………………………{% endif %}
Disiplin Kurulu Başkanı
{% if variant == 'teacher' %} {# ---------------- Form-8 (öğretmenden) ---------------- #}
DEĞERLENDİRME (Evet / Hayır / Bazen)
ÖlçütEvet / Hayır / Bazen
Derse hazırlıklı gelir, ödev ve sorumluluklarını yerine getirir 
Derse aktif katılır; akademik motivasyonu yüksektir 
Derse düzenli devam eder; geç kalma/izinsiz ayrılma yoktur 
Sınıf kurallarına uyar; öğretmen ve arkadaşlarına saygılıdır 
Ders düzenini bozucu davranışlar (gürültü, telefon, dersi bölme) sergiler 
Yapılan uyarılara olumlu yanıt verir 
Okul kurallarına genel olarak uyar (kıyafet, alan kullanımı, etkinlik) 
Olumsuz yönlendirici/lider tutum sergiler 
Disiplin açısından sorun oluşturan davranışları vardır 
Olay, öğrencinin genel davranış yapısıyla örtüşmekte / örüntü oluşturmaktadır 
OLAYA İLİŞKİN EK GÖRÜŞ; ÖĞRENCİNİN GÜÇLÜ VE GELİŞTİRMESİ GEREKEN YÖNLERİ
…/…/202…
…………………………………………
Öğretmenin Adı Soyadı – İmza
{% else %} {# ---------------- Form-7 (öğrenciden) ---------------- #}
A. ÖĞRENCİNİN GENEL DAVRANIŞ VE TUTUMLARI
Davranış Alanı Her Zaman OlumluGenellikle OlumluBazen Olumsuz Sıklıkla OlumsuzFikrim Yok
Ders içi davranışları
Öğretmenlere karşı tutumu
Arkadaş ilişkileri
Uyarılara yaklaşımı
Sorumluluk alma durumu
Sınıf/okul kurallarına uymaya özen gösterir
Tartışmaları sözlü/fiziksel şiddetle çözmeye çalışır
Öfkesini kontrol edemez, ani tepkiler verir
B. DAVRANIŞLARIN SÜREKLİLİĞİ VE GEÇMİŞ DURUM

Bu tür davranışların daha önce de yaşandığını düşünüyor musunuz?  ☐ Hayır  ☐ Evet, ara sıra  ☐ Evet, sık sık

Daha önce benzer olaylara tanık olduysanız kısaca açıklayınız:

C. DİSİPLİN OLAYINA İLİŞKİN AYRINTILI GÖZLEM

• Olayın gerçekleşme şekli / öğrencinin tutumu (sakin, öfkeli, kışkırtıcı, pişman):

• Olayın kasıtlı olduğunu düşünüyor musunuz? ☐ Evet ☐ Hayır ☐ Emin değilim

• Olayda başka öğrencilerin etkisi oldu mu? ☐ Hayır ☐ Evet (açıklayınız):

D. GÖRÜŞ VE ÖNERİLER
Dolduran Öğrenci — Adı Soyadı ve İmzası………………………………………………………………
Dolduran Öğrenci — Sınıfı……………
Numarası (isteğe bağlı)……………
{% endif %} {% endblock %}